天津市高等职业技术教育研究会关于加强课题管理的若干意见

（2020年1月10日第四次会长会议（常务理事会会议）通过）

  天津市高等职业技术教育研究会（以下简称“研究会”）自2011年成立以来，每年都发布研究课题，各高职院校教师踊跃申报并积极开展研究，取得了很好的成效。同时，在课题管理中还存在着一些问题，必须引起高度重视。现就有关问题和改进要求提出如下，请各高职院校科研处认真执行。

一、开题中的问题和改进要求

  1.普遍存在开题较晚的情况。课题一般历时一年，应当在立项后1～2个月内开题。过去有的课题直到6月中旬才组织开题，这种情况必须改变。

  2.专家意见缺失，开题专家组栏内没写“同意开题”。还有少量的专家意见栏中未见专家签字（个别还有找人代替签字的问题）。这种情况必须纠正，而且不可缺少内容。

  3.开题专家没有提出明确的建议，而这一条对于课题完成非常重要，专家组必须明确提出建议。

二、中期检查中的问题和改进要求

  1.结题材料比较普遍的问题是没做中期检查，或只是到第四季度了才做中期检查，甚至有的用开题意见代替中期检查，或通过扫描开题专家签名而代替专家签名。所有课题必须在暑期前后组织中期检查，而且专家签名要真实有效。

  2.专家意见中缺少关键一句：“同意继续开展研究”。而且，专家意见栏中一定要提出关于下一步研究的具体建议。

三、结题报告中的问题和改进要求

  1.内容装订时排列顺序混乱。一定要按研究会网站上公布的模板一一对应去撰写和编排结题材料。

  2.缺少关键内容，如理论依据、研究假设、研究结果验证或论证。这些内容非常重要，缺少任何一项不可。

  3.理论依据表述不准确。必须是教育学、心理学、哲学的理论或观点才能作为理论依据。不能用政策甚至用学术界的研究观点代替理论依据。必要时可用习近平总书记的相关论述作为依据。以教育管理工作为研究对象的课题，应当有相应工作的基本理论作依据。

四、开题、中期检查、结题专家鉴定中的问题和改进要求

  1.没按规定标准和比例选聘专家。组长必须来自外单位，本单位专家三人中不能超过1人、5人中不能超过2人；不能在某两个甚至多个学校之间相互对等互聘评审专家。

  2.专家意见有失偏颇。专家意见不能只写优点，必须明确其不足和具体建议；开题和中期检查专家评语中优点的篇幅不能超过三分之一；结题报告的鉴定以优点为主，但必须写不足；作为组长的结题鉴定结论，一定要参考前面两个阶段以及本阶段其他专家的意见，以体现研究工作的连续性和全面性。

五、课题管理中的问题和改进要求

  1.组织专家评审时未按专家组内的相关比例进行。必须考虑所聘评审专家的学术权威性、学科的针对性和来源的多样性。

  2.各校科研处报到研究会的材料未能按相关规定把好关，科研处应有的管理环节明显缺失。研究会原则上不针对课题负责人个人进行课题管理，只针对各校科研处进行科研规范管理。各校科研处必须按规定认真把好关，待结题材料符合要求后才能上报。

  3.有的科研处对历年本校教师承担的课题结题督促不力，作为年度课题有的好多年还未结题，有的课题立项多年后结题时也未见到履行相关延期手续。必须按照课题延期管理的要求办理延期结题。

  4.最终成果未做复制比鉴定即查重。每个课题结题时其研究报告必须找权威机构查重，重复率不得超过30%，否则不予结题。

                                                （研究会秘书处）